我們通常意義上的套磁方法是，從教授已發(fā)表的文章里面挑錯，然后向教授挑戰(zhàn)。此方法的可行性，其一，但凡準備進行留學申請的學生，大概都對此方法略知一二，大家都用，成功的幾率自然大大降低;其二，以申請學生自身本科生甚至本科未完成的個人學術水平，想從某個領域里的學術大牛二牛的文章里挑出一些關鍵性的錯誤，可謂難上加難。

　　方法一：詢問困難法

　　這種套磁方法即看了教授的文章之后，可以問問在做那個研究的時候可能出現(xiàn)的困難。因為經常在做某個課題的過程中，會遇到各種各樣的困難，會需要花很多時間精力去解決，但是在最后寫文章的時候，這些東西是看不到的。如果對于教授從事的研究比較了解，就可以猜到研究過程中可能遇到的困難。

　　方法二：未來方向法

　　另外，某個教授新發(fā)一篇文章之后，還可以和教授討論今后的方向問題，因為如果一個研究出來了，往往接下去有好幾個可以進行的方向，如果你想得和他想得一樣，他也會對你有印象的。這一點尤其是在聽某個教授的報告的時候有用。如果能在現(xiàn)場聽某個教授的報告，聽完以后和人家聊聊，說說你覺得以后應該去做哪些方向，如果真的說得好的話，教授應該會對你有點印象。另外聽報告的時候和教授套磁還有一個好處，就是可以問一些細節(jié)問題。學術報告由于時間關系，經常教授們不得不略去一些細節(jié)，甚至于一些比較重要的細節(jié)。如果在報告結束了以后，你去問了幾個他想講但是由于時間關系沒有講的細節(jié)，他應該會很高興的。當然這些細節(jié)也許是你花了一個星期啃完他最近的n篇文章以后早就已經知道了的東西:)討論細節(jié)好像不太適合在Email里面進行，因為大部分的細節(jié)在文章里都有。

　　方法三：牛人連環(huán)法

　　先找到一個自己比較喜歡的領域，然后作一番閱讀工作來了解這個領域，并且找出這個領域里的幾個大牛人。接下來，發(fā)一封學術性很強的郵件給其中一個大牛，請人家指教。如果你的前期工作做得好，也許大牛會給你回信，并且會加上他自己的一些觀點。接下來就是把這位大牛的觀點再加上你自己的一些東西，寫信發(fā)給另一大牛，并請這位大牛指教。這一次，因為你的信里融入了第一位大牛的觀點，第二位大牛給你回長信的概率就大大增加了。于是再依法炮制，寫信給第三位大牛?？傊褪沁@樣在大牛圈子里打轉轉，時機成熟了再亮底牌。

　　對于要留學申請的同學來說，如果想從學術上入手套磁很困難，尤其對于現(xiàn)在在版上占大多數(shù)的大三的同學。這種套磁方法花的精力多，需要把教授的文章看過來，還需要去看很多其他的資料來了解這一領域的背景。不過這樣干一回，自己肯定可以學到非常多的東西。