加州公立中小學2010年度學術表現(xiàn)指數(shù)(API)報告13日出爐，洛縣和橙縣華人學生密集的主要學區(qū)和學校表現(xiàn)良好。

    加州教育總監(jiān)歐康諾(Jack O'Connell)在公布2010年加州“學術表現(xiàn)指數(shù)”(Academic Performance Index，簡稱API)時表示，加州學校在2010年一般都達到了所要求的學習成績提高程度。

    洛縣和橙縣華人學生密集的主要學區(qū)和學校表現(xiàn)不俗。圣瑪利諾、爾灣、亞凱迪亞、南帕沙迪納、胡桃谷、天普等華裔集中學區(qū)，2010年度API均超過州教育廳設定的800分標準，也比2009年的API有不同程度的增長，完成了加州教育部的增長目標。

    圣瑪利諾高中、亞凱迪亞高中等華裔集中學校，2010年學術表現(xiàn)全州排名均達到州教育廳設定的10分全州最高排名標準。ABC學區(qū)惠特尼高中以API為988分的高分，再次位居洛縣各高中之首。

    據悉，加州教育廳通常每年三月公布API報告(API Base Report)和API成長目標，每年九、十月公布API成長報告(API Growth Report)。1999年立法通過的API報告和成長報告，是學生家長了解所在學區(qū)、學校教學品質的主要參考依據，也是州教育廳決定是否給予學校獎金的重要指標之一。

    1999年開始的加州學術表現(xiàn)指數(shù)，主要評鑒各級學校表現(xiàn)，是否達到當年進步目標，評鑒結果以數(shù)字顯現(xiàn)，最低兩百分至最高1000分，加州訂定標準為800分。