在國(guó)外讀書無疑有諸多的好處。第一是學(xué)習(xí)語言；第二是更好的教育，包括通識(shí)與素質(zhì)教育，也包括具體專業(yè)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。第三是擴(kuò)大視野、積累國(guó)際經(jīng)驗(yàn)：孩子能夠更近距離的學(xué)習(xí)并感受發(fā)達(dá)國(guó)家的物質(zhì)與精神文明，與不同國(guó)家、民族、文化、社會(huì)的人打交道，豐富并擴(kuò)大視野。這對(duì)人的成長(zhǎng)非常有益。在國(guó)際化的時(shí)代大局下，也變得尤其重要。第四，也許是最重要的，能夠幫助孩子繞開（而非“逃避“）殘酷的高考獨(dú)木橋。

從2020年起，中文將出現(xiàn)在愛爾蘭大學(xué)考試的外語科目之中。從2022年起，漢語也將成為愛爾蘭高考的科目之一。

2017年12月4日，愛爾蘭教育與技能部部長(zhǎng)理查德·布魯頓公布了愛爾蘭政府2017-2026外語教學(xué)戰(zhàn)略，其中的一大重要舉措就是將漢語納入愛爾蘭高中教育。

理查德·布魯頓曾表示，從2014年開始，愛爾蘭就開始實(shí)行一些短期的中文培訓(xùn)項(xiàng)目，目的是讓愛爾蘭人更了解中國(guó)的語言文化。

愛爾蘭教育

愛爾蘭教育體系一般分為五個(gè)階段：第一階段，3歲到5歲的幼兒園教育；第二階段，5-11歲的小學(xué)教育；第三階段，11歲-16歲的中學(xué)教育。5歲-16歲為法律規(guī)定的強(qiáng)制教育階段。適齡兒童必須入學(xué)，由國(guó)家負(fù)責(zé)必須的學(xué)費(fèi)、書籍和必要的供應(yīng)。第四階段，16歲-18歲是中學(xué)高級(jí)班（或大學(xué)預(yù)備班），為中學(xué)至大學(xué)的過渡期；也稱繼續(xù)教育階段，主要是學(xué)術(shù)方向和職業(yè)方向?qū)W習(xí)。第五階段，大學(xué)教育。一般從18歲開始，讀本科需要3年-4年（醫(yī)科為5年），可取得學(xué)士學(xué)位。碩士通常為1-2年，博士為3-5年。

愛爾蘭的中小學(xué)教育屬于強(qiáng)制教育，所有人在五歲到十六歲之間都要接受義務(wù)教育。旨在幫助學(xué)生盡量發(fā)展個(gè)人才能，并將這些才能加以培訓(xùn)，進(jìn)而奉獻(xiàn)社會(huì)。

中國(guó)人對(duì)教育非常重視，他們?cè)敢饣ê芏嗟慕疱X和時(shí)間去教育孩子讓孩子成才。從教育方法來說，國(guó)內(nèi)仍然在使用填鴨式的教學(xué)方式，雖然很多家長(zhǎng)不認(rèn)同，但是，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育是希望“競(jìng)爭(zhēng)不那么大，孩子不那么累，卻有非常好的教育成果”。

這樣看來，愛爾蘭的英式教育系統(tǒng)更加適合中國(guó)的家長(zhǎng)，因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)中國(guó)家長(zhǎng)都希望孩子“自由”的發(fā)展自己的興趣愛好，家長(zhǎng)還是喜歡在相對(duì)的正常軌道上讓孩子成才，但同時(shí)不希望他們太累而已。

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