一、定位難

對于遠(yuǎn)隔萬里的美國本科留學(xué)大學(xué)，如何才能知道它能與我相匹配?

確實(shí)，即便通過官方公布的錄取分?jǐn)?shù)來看，在選擇范圍內(nèi)的大學(xué)也至少要超過五十所。當(dāng)然，美國大學(xué)公布的新生分?jǐn)?shù)分布和實(shí)際國際學(xué)生的分布會(huì)大不相同，而被錄取的中國申請者分?jǐn)?shù)分布也可能和國際學(xué)生的整體情況有所出入。讓情況變得更加復(fù)雜的是直到最后一次考試塵埃落定之前，往往也不知道分?jǐn)?shù)能夠沖到多少。按我們AADPS歷年學(xué)員的情況來看，每十個(gè)孩子里面，至少有一個(gè)能在考試中超常發(fā)揮，取得自己也不敢相信的好成績。

換一個(gè)角度考慮，即便美國本科申請人能夠獲得學(xué)校錄取，四年的大學(xué)生活能否舒心愉快的度過，能否充分發(fā)揮個(gè)人潛力、找到可能的職業(yè)道路等等仍然是我們所要考慮的問題。所幸現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，我們不但可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道橫向?qū)Ρ雀鱾€(gè)學(xué)校的項(xiàng)目設(shè)置、教學(xué)特點(diǎn)、校園設(shè)施，更可通過中美兩國的在線論壇和問答網(wǎng)站等渠道看看校友和在讀學(xué)生的反饋。

當(dāng)然，百聞不如一見，在標(biāo)化考試已有初步成果的前提下，推薦在高二的寒假申請夏校，并仔細(xì)安排申請季前暑假的夏校和訪校行程。和教授與招生官的接觸，外加實(shí)地探訪考察校園，能夠給人更為直觀深刻的印象。這樣不但能更精確的定位申請目標(biāo)，也能讓學(xué)校感受到你的重視程度(對文理學(xué)院尤其重要)，并在文書寫作過程中讓你更好的描繪學(xué)校的特色以及匹配點(diǎn)。

二、課外活動(dòng)難

一直以來，我都是按照父母老師的吩咐去做，盡最大能力滿足考試和作業(yè)上的要求。可這課外活動(dòng)也沒有模板和規(guī)范，讓我如何下手?

國內(nèi)的升學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)在一直以來并不太強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)，覺得學(xué)校只負(fù)責(zé)教學(xué)與考試，其他的一概不管。但是這對于美本留學(xué)行不通。

當(dāng)然找到正確的方向只是第一步。強(qiáng)烈的興趣可以讓想要去美國讀本科的你持之以恒，但要真正把活動(dòng)做深做透，還需要勇于突破新的領(lǐng)域。在做活動(dòng)的過程中，不斷會(huì)遇到機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，你應(yīng)該努力嘗試自己之前沒有做過的事情。辦起了辯論社團(tuán)，能否再組織起全市的辯論比賽?開展了支教項(xiàng)目，能否引入更加豐富的課程大綱并訓(xùn)練起志愿者?如果有成就，則努力更進(jìn)一步;如果遇到挫折，就自己仔細(xì)復(fù)盤學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看看在未來能夠如何避免出現(xiàn)狀況。

三、考試難

第一次參加SAT考試，分?jǐn)?shù)沒有上1300，這可如何是好?

托福、SAT/ACT是申請路上的主要攔路虎，不少孩子在備考的過程中都會(huì)遇到瓶頸，遲遲不能突破。在這之外，還有SAT Subject和AP的挑戰(zhàn)。從歷史情況來看，我非常不推薦純靠申請季臨時(shí)抱佛腳的行為。第一次托?？荚嚤M可能在10年級(高一)的寒假完成，再根據(jù)考試結(jié)果來診斷出薄弱環(huán)節(jié)，逐一突破。

語言是人類與生俱來的能力。對于不把英語作為母語的中國人來說，可能在初學(xué)的階段會(huì)暫時(shí)遇到種種困難，但在原則上沒有不能學(xué)好的道理。對于不認(rèn)識(shí)的單詞，先嘗試?yán)迷~根詞綴和上下文信息猜測含義，再查詢專業(yè)的英英詞典。之后既可以用傳統(tǒng)的隨身筆記本也可以用手機(jī)的電子筆記來記錄下單詞和詞義，利用碎片時(shí)間定期溫習(xí)。另一個(gè)是可以設(shè)定自己的英語課外閱讀計(jì)劃。我們之前已經(jīng)在網(wǎng)站上給大家推薦了一個(gè)作為參考的書單。關(guān)于閱讀計(jì)劃的書籍種類可以是經(jīng)典英文小說、最新英文暢銷書和專業(yè)興趣相關(guān)的入門書各占三分之一。

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