誤區(qū)1：如果申請(qǐng)美國(guó)研究生的第一件事是托福、GRE或GMAT，那么就已經(jīng)晚了

    有些學(xué)生或家長(zhǎng)覺得大三前把托福、GRE或GMAT的成績(jī)考出來就行了，其實(shí)當(dāng)學(xué)生在大三拿到這些硬性指標(biāo)成績(jī)之后再考慮申請(qǐng)就已經(jīng)晚了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)錯(cuò)過了很多其他重要申請(qǐng)條件的準(zhǔn)備，比如說實(shí)習(xí)、科研、先修課、本科課程的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)到大三下學(xué)期才找到新東方，想申請(qǐng)名校，但是GPA才2.8，這就已經(jīng)與名校無緣了，或者有些學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)雖然很高但沒有任何實(shí)習(xí)或科研經(jīng)歷，在世界申請(qǐng)者中，同樣沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如，一個(gè)學(xué)生GPA3.8，托福101，GMAT700想申請(qǐng)前40的金融，但是沒有任何實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)活動(dòng)，因?yàn)樗坝X得美國(guó)研究生申請(qǐng)就像國(guó)內(nèi)一樣，只要成績(jī)到了，就可以申請(qǐng)上，但是在實(shí)際申請(qǐng)的時(shí)候非常艱難，因?yàn)楸尘拔臅鴽]有辦法寫，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，除了標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，沒有任何競(jìng)爭(zhēng)力。
    現(xiàn)在全世界越來越多的優(yōu)秀學(xué)生都想到美國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)美國(guó)前40名的學(xué)校，我們是在和世界申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的學(xué)生可以將標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)刷到很高，那么這個(gè)時(shí)候，我們只能靠軟實(shí)力背景來提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
    申請(qǐng)美國(guó)研究生，越早規(guī)劃越好，如果現(xiàn)在是大一學(xué)生，2022年9月秋季入學(xué)的，那么準(zhǔn)備時(shí)間會(huì)很從容，現(xiàn)在就要規(guī)劃從大一到大三每個(gè)節(jié)點(diǎn)該做些什么。在大一開學(xué)的時(shí)候，要根據(jù)目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)三年需要的活動(dòng)、實(shí)習(xí)或科研經(jīng)歷，比如大一開學(xué)需要做哪些活動(dòng)，參加哪些社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，要參加哪些競(jìng)賽，大二要做哪些科研或?qū)嵙?xí)，大三要如何找一些有含金量的科研和實(shí)習(xí)（科研和實(shí)習(xí)不怕多，越多越好），什么樣的經(jīng)歷產(chǎn)生什么樣的文書素材，如果缺乏對(duì)三年的設(shè)計(jì)，到大四申請(qǐng)的時(shí)候會(huì)特別后悔，因?yàn)榭吹矫绹?guó)研究生申請(qǐng)的文書要求時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校喜歡的申請(qǐng)者經(jīng)歷特點(diǎn)，自己都沒有，沒有這些素材的文書是沒有辦法能吸引到學(xué)校。
    如果學(xué)生和家長(zhǎng)說，孩子剛大一還不知道自己將來要申請(qǐng)什么樣的專業(yè)，什么樣的學(xué)校，那么提前規(guī)劃就更加有必要了，需要讓學(xué)生提前進(jìn)行本科專業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)，了解這個(gè)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和內(nèi)容，從而了解自己是不是喜歡這個(gè)行業(yè)，未來是不是想從事這個(gè)行業(yè)。如果學(xué)生和家長(zhǎng)說，當(dāng)時(shí)選的專業(yè)不是自己喜歡的，申請(qǐng)研究生的時(shí)候，想換一個(gè)專業(yè)，那么提前規(guī)劃更加重要，因?yàn)榭鐚I(yè)申請(qǐng)美國(guó)研究生時(shí)，有些專業(yè)是需要完成先修課，例如，一個(gè)本科是電子工程專業(yè)的學(xué)生想申請(qǐng)美國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)，在準(zhǔn)備的過程中，要關(guān)注本科課程中是否有編程類課程，如果沒有，則需要提前完成，因?yàn)槊绹?guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)課程是不是完整，那么這些就需要學(xué)生和家長(zhǎng)提前了解和規(guī)劃的。
 

誤區(qū)2：標(biāo)準(zhǔn)化考試的誤區(qū)：托福、GRE或GMAT達(dá)到官網(wǎng)要求的成績(jī)，就能被錄取
    中國(guó)是分?jǐn)?shù)決定一切，差一分都沒辦法調(diào)檔。美國(guó)大學(xué)不一樣，更考察學(xué)生的思維能力和運(yùn)用能力，美國(guó)大學(xué)不是只憑一個(gè)條件來決定這個(gè)學(xué)生的錄取與否，有些名校官網(wǎng)上要求托福成績(jī)最低100分，但是也有托福成績(jī)98的學(xué)生被錄取的，有可能是學(xué)生的GPA、GRE或GMAT成績(jī)很高，或者有很多很有含金量的實(shí)習(xí)。當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)參考?xì)v年案例時(shí)，一定要多看，不要只看一個(gè)或兩個(gè)案例，就按照這個(gè)成績(jī)?nèi)ヅΓ驗(yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的成績(jī)不能代表這個(gè)學(xué)校的錄取要求。
 

誤區(qū)3：雙非大學(xué)不能申請(qǐng)名校
    有些學(xué)生認(rèn)為美國(guó)大學(xué)更喜歡錄取211/985的學(xué)生，但事實(shí)上，美國(guó)對(duì)中國(guó)大學(xué)的級(jí)別并不了解，中國(guó)大學(xué)（除清華北大以外）在他們來看，并沒有什么區(qū)別，其實(shí)不光是美國(guó)，我們也很難將211/985的學(xué)校全部記住。而且，美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生的綜合實(shí)力，包括本科成績(jī)GPA（證明專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱），TOEFL成績(jī)（證明能在美國(guó)大學(xué)完成學(xué)業(yè)的語(yǔ)言基礎(chǔ)），GRE/GMAT的成績(jī)（GRE/GMAT是所有申請(qǐng)美國(guó)研究生需要的研究生入學(xué)考試），這個(gè)成績(jī)是全世界申請(qǐng)者來競(jìng)爭(zhēng)的，每年僅GRE的考生，中國(guó)就有6萬(wàn)人，印度8-9萬(wàn)人，這些不會(huì)因?yàn)楸究拼髮W(xué)是哪所大學(xué)就會(huì)有區(qū)別的。
 

誤區(qū)4：申請(qǐng)名校，寫推薦信的地位越高越好
    推薦人一定是跟申請(qǐng)人有直接聯(lián)系的，了解申請(qǐng)者的人，不要一味的找牛人（過分地位懸殊的牛人，會(huì)適得其反），如果推薦人職位或地位太高，讓學(xué)校無法相信，產(chǎn)生“為什么這么厲害的人會(huì)來給這個(gè)申請(qǐng)者寫推薦信”的想法，那么這個(gè)推薦人就不是最好的推薦人，推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系要有可信度，最好的情況是找一個(gè)了解申請(qǐng)者的牛人，且能合理的證明推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系。
 

誤區(qū)5：一份文書寫給所有大學(xué)
    每個(gè)大學(xué)雖然標(biāo)準(zhǔn)化考試要求都是一樣的，都要求提供GPA、托福、GRE或GMAT成績(jī)，但是對(duì)于背景要求的側(cè)重點(diǎn)不同，例如，個(gè)人陳述要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解，且要體現(xiàn)學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)。比如說有個(gè)同學(xué)想申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，哥大會(huì)問：“Why Columbia？”他們比較關(guān)心，學(xué)生為什么選擇申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)，申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，如果這個(gè)學(xué)生來哥大學(xué)習(xí)，能為哥大帶來什么？那么這時(shí)就要在短短個(gè)人陳述中，表露出對(duì)哥大的了解，對(duì)哥大計(jì)算機(jī)專業(yè)的了解，且能非常明顯但是不突兀的表達(dá)出自己的優(yōu)勢(shì)，性格特點(diǎn)等。
 

誤區(qū)7：美國(guó)大學(xué)專業(yè)選擇的誤區(qū)
    很多中國(guó)本科大學(xué)設(shè)置的專業(yè)都是細(xì)方向，而美國(guó)大學(xué)設(shè)置的專業(yè)都是大方向，比如說：有一個(gè)學(xué)生，國(guó)內(nèi)本科專業(yè)是電氣自動(dòng)化，但是在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，這個(gè)專業(yè)通常設(shè)是在Electrical Engineering（EE）電氣工程專業(yè)或者是在Mechanical Engineering機(jī)械工程專業(yè)下的，所以學(xué)生要根據(jù)本科偏重的方向來選擇研究生專業(yè)，在選擇學(xué)校的時(shí)候，最好可以看看申請(qǐng)學(xué)校的課程設(shè)置，這樣才能更明確的選擇未來的專業(yè)方向。