今年港大六月面試將原本的30分鐘小組討論，擴展為20分鐘Critical Analysis（批判分析） + 30分鐘小組討論。

一 今年的面試形式有哪些變化？
港大面試形式一直是6-8人的全英文小組討論。以往，小組討論開始時會由港大面試官宣布一個題目，例如“奧林匹克運動會需要花費大量資金，是否有必要舉辦？”或者“如果你是教育局局長，你會如何設(shè)計/改變中國的教育體系？”
 
今年，小組討論的題目將不再以問題的形式提出。在小組討論前，同學們將有20分鐘的時間閱讀一篇文章，并撰寫一篇Critical Analysis（不知道什么是Critical Analysis的請繼續(xù)往下看），該文章往往涉及社會熱點或時事問題。20分鐘后，同學圍繞這篇文章進行30分鐘的小組討論，同學撰寫的Critical Analysis也將被收回并交給面試官參考。 
 
如果你最終到港大學習，你會發(fā)現(xiàn)，無論哪個專業(yè)，小組討論和Critical Analysis都是必不可缺的部分。因此我們希望你在面試時提前體驗，并判斷這是不是適合你的學習方式。
 
二 Critical Analysis主要考察什么？
無論是港大或是其他名牌大學，我們最不希望看到的就是學生“盲目地”吸收知識 —— 不經(jīng)思考就全盤接受或否定你所閱讀的書籍、報紙、朋友圈文章中的觀點，毫無道理地對教授的意見深信不疑，對另一些觀點嗤之以鼻。
 
我們認為的優(yōu)秀學生能夠從方方面面吸收知識：閱讀、上課、與同學交流、去交換實習等等，然后構(gòu)建自己的知識和價值體系。這些都需要你能批判性的去甄別和吸收信息。你可以問自己：這個信息是否準確？是否實時？是否適用于當下的情況？是否還有其他角度、其他立場？你是否同意？他人是否同意？他人會有怎么樣不同的看法？
 
我不認為生活中有所謂“簡單”的問題，而我們在大學討論的這些則更加復雜一些。如何去理解這個世界是Critical Analysis的核心，也是大學教育的核心之一。
 
言歸正傳，面試加入的Critical Analysis環(huán)節(jié)要求你在閱讀及理解文章的基礎(chǔ)上，批判性的思考文章提出的問題，并撰寫成文章。這是一個很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)（笑），但我們相信你能夠完成。
 
以下是在面試中我們提供給學生的一些Tips，能幫助你更好的理解什么是Critical Analysis：
· What are the points in the article with which you agree?  
· What are the points with which you disagree?  
· Justify any answers.
· Are the arguments or statements in the article rational and logical?
· Does the article present an unbiased account of its  topic?
· What are the strengths and weaknesses of the article?
· What are the implications of the article’s main points for society today? Are they positive or negative?
· Is the topic one of importance in today's world? In what ways?
請注意，你并不需要在所寫的Critical Analysis中回答所有問題（千萬不要?。?。你可以選擇其中的一些進行評論并提出你的觀點和思考。
“更好地學習和理解一個問題并不總是意味著去回答問題——更多的情況下，去提出更好的問題才是關(guān)鍵！”
 
三 小組討論主要考察什么？
首先需要明確的是，小組討論并不是展示你個人成就的地方。我知道很多大學采用一對一面試的方式錄取學生，在一對一面試中，你通常會被要求敘述你的個人經(jīng)歷及成就。對港大來說，我們已經(jīng)通過你提交的資料了解了你的學術(shù)成績及成長經(jīng)歷，所以在小組討論面試中我們只會給你很少的時間（甚至沒有）介紹自己。
 
在港大讀書，老師和學生都是Learner，我們在相互學習中構(gòu)建并發(fā)展自己的知識體系，小組討論的設(shè)計正是基于這樣的理念 。小組討論的主題是什么不重要，重要的是小組成員如何進行“討論”：你是否能清晰的表達自己的意見？你是否能理解他人的意見并進行有效反饋？這樣的討論在港大的學習中會發(fā)生成千上萬次，和你的同學討論、和你的教授討論、和不同專業(yè)的peers討論…當然，在面試的過程中，我們會觀察你并給你評價，這些評價包括你的英語語言能力、溝通能力、邏輯思考能力、社交能力、創(chuàng)意思維能力、團隊合作能力等等。
 
四 整個面試過程是什么樣的？
首先你將有20分鐘的時間閱讀一篇英文文章，并撰寫Critical Analysis。20分鐘后，文章及你所寫的Critical Analysis將被收回，并交給面試官做參考，這篇文章不會被單獨打分，但是會作為評價你的其中一個依據(jù)。隨后，你將與其他小組成員一起進入小組討論房間，開始30分鐘的全英文小組討論。面試官由兩位港大教授擔任，他們將不會參與或打斷你們的討論。放輕松，想像你是在咖啡館，與三五好友在咖啡館聊天交談。面試最后，如果時間允許，面試官是很樂意與你閑聊或解答你對于港大的疑問的。
“ 如果我是其中一個考官，我會提前告訴你們，不要跟考官交談，而是在小組間展開討論。就像是有一天你和小伙伴們一起去咖啡廳，幾個教授剛好坐在了旁邊的一張桌子一樣。”
 
五 說到面試，同學難免會緊張，如何克服這種心態(tài)？
不要緊張（笑）。你們的面試官都是港大教授，我們之所以成為教授就是因為我們喜歡和同學交談，特別喜歡聽學生分享他們的觀點。如果時間允許的話，我們很樂意在面試最后和你聊天，或是回答你的疑惑。
“ 我們選擇成為一名教授，就是因為我們喜愛與同學們交談，喜愛聆聽他們的聲音。”
另外，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有最終進入港大的同學都很享受我們的教學方式。尤其是內(nèi)地同學，你們非常迅速的從以老師為中心的指導式教學切換到以學生為中心的構(gòu)建式學習，很快就適應了港大學習模式。記得我說的，這個面試過程其實就是對港大學習模式的一個模擬，我相信你們會享受這個面試的！
 
六 來自教授的小貼士
1、 閱讀所有你能找到的關(guān)于面試的信息。有備而來就在面試到來時才不會手忙腳亂，失了方寸，我相信沒人想要額外的不確定性吧？
2、 多加練習。時間允許的話，Critical Analysis和小組討論都可以多練習以提高自己的技巧。
3、 面試之前聊聊天。面試當天還沒開始面試的時候，可以和學姐學長、教授或是教職人員等聊一聊，這是了解港大的最佳方式之一。你也會發(fā)現(xiàn)，他們都是很nice的人，聊著聊著就發(fā)現(xiàn)自己不緊張了呢。
4、 廣泛地閱讀——多思考最近新聞里的時事，道德困境等等，不要局限于本地事件，把眼光放遠到整個世界范圍的事件。
5、 享受這個過程！雖然這并非一件容易的事情，但希望你們明白，教授們是很享受聆聽你們的聲音，你們的想法的。把這當做一次有趣的旅途去享受吧~ 
 

七 一些關(guān)于小組討論的具體建議：
 
1、 不要嘗試去支配整個討論。雖然我們鼓勵學生去做一個Leader，但一個好的leader并不是自說自話發(fā)號施令的，而是去引導大家各抒己見，要學會聆聽他人的觀點。
2、 給害羞的同學發(fā)言的機會。如果看到有同學沒能找到機會講話，可以邀請Ta發(fā)言，給Ta發(fā)表觀點的機會，但也要注意哦，也不要強迫別人說話。
3、 不要在一開始就把討論的框架定死。我們更期望看到大家在討論中碰撞出新的火花，在別人的觀點之上構(gòu)建自己新的想法。除非你很確定某一個固定的框架有助于大家更好地交流觀點，否則不要一開始就把框架定死。
4、 重點不是發(fā)表你的意見，而是在交流中使得討論更深入和豐富。如果僅僅是想要聽你的觀點，那么我們可以進行一對一面試；但我們期望看到的，是大家齊心協(xié)力，在討論中將問題展開，深入。
5、 不要過于強勢也不要過于害羞。不要隨意打斷別人的發(fā)言，等別人講完，找到合適的時機才開始自己的發(fā)言。如果直到最后你都沒能說上幾句話，面試官會對你進行提問，給你機會展示自己，但這樣恐怕不是非常有利的情況。
6、 在Critical Analysis中多層次思考?？勺屑毸伎际裁词荂ritical Analysis，以從多個角度，多個方面，縱向橫向分析思考問題，以求達到更全面和多樣的分析。