學(xué)生背景

學(xué)生姓名：趙同學(xué)

成績(jī)概況：均分82、托福：83、GRE149+170+3.5

所學(xué)專業(yè)：電子專業(yè)

就讀學(xué)校：211院校

錄取專業(yè)：電子與信息技術(shù)專業(yè)

留學(xué)層級(jí)：碩士

錄取結(jié)果：（Ruhr-Universität Bochum）波鴻大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

趙同學(xué)多次參加學(xué)校信息方面的科技活動(dòng)并頻頻獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷。

劣勢(shì)分析

趙同學(xué)的大學(xué)平均分不占優(yōu)勢(shì)，專業(yè)偏重電子器件，但趙同學(xué)傾向通信方向，有跨專業(yè)的意向，申請(qǐng)碩士難度較大。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

趙同學(xué)所在大學(xué)的電子專業(yè)在國(guó)內(nèi)有一定知名度，院校壓分比較嚴(yán)重，不容易拿到高分。趙同學(xué)自己更想讀通信方向，面臨轉(zhuǎn)專業(yè)在重讀本科的風(fēng)險(xiǎn)。萬(wàn)佳留學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)拿到趙同學(xué)的課程設(shè)置后，重點(diǎn)畫出了他的通信方面的課程，并讓何同學(xué)在選課時(shí)偏重信息方面。萬(wàn)佳留學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的文案團(tuán)隊(duì)在趙同學(xué)的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)信中描述了趙同學(xué)多次參加學(xué)校信息方面的科技活動(dòng)并頻頻獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，同時(shí)表達(dá)了強(qiáng)烈的求學(xué)意愿。最終，學(xué)校為趙同學(xué)發(fā)放了電子與信息技術(shù)專業(yè)的碩士錄取.