硬件和軟件是留學(xué)申請(qǐng)的兩類條件，通常來說硬件指的是分?jǐn)?shù)、軟件指的是素質(zhì)。留學(xué)專家認(rèn)為對(duì)于建筑專業(yè)的留學(xué)來說，硬件包含的內(nèi)容不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的還是學(xué)生的作品，而學(xué)生的軟件也并非僅僅指學(xué)生的活動(dòng)還包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及人文素養(yǎng)。而這兩類是一以貫之、聯(lián)系緊密并成為因果的兩個(gè)要素，軟素質(zhì)決定了最終硬件的好與壞、高與低。對(duì)于申請(qǐng)建筑留學(xué)的學(xué)生來說，到底如何準(zhǔn)備軟素質(zhì)呢？中國教育服務(wù)中心首席建筑留學(xué)專家許翔來說認(rèn)為這要從兩個(gè)方面下功夫。

一方面要加強(qiáng)人文知識(shí)的吸收。阿爾伯蒂說過，“我所稱之為建筑師的人，從完美的藝術(shù)與技巧的角度來說，是通過思考與發(fā)明，既能夠設(shè)計(jì)，也能夠?qū)嵤┑娜耍皇菍?duì)于(建筑)工作過程中的所有部分都了如指掌的人；是通過對(duì)巨大重物的移動(dòng)，對(duì)體量的疊加與聯(lián)結(jié)，能夠創(chuàng)造出與人的心靈相貫通的偉大的美的人。”建筑師應(yīng)該是工匠、人文知識(shí)分子、藝術(shù)和科學(xué)工作者合而為一的人，比如達(dá)芬奇，比如米開朗基羅。或者說，建筑師應(yīng)該是同時(shí)具備工匠、人文、藝術(shù)與科學(xué)多重素質(zhì)的人。建筑學(xué)的人文、藝術(shù)與工匠傳統(tǒng)，三種素質(zhì)缺一不可。一個(gè)建筑師在三種素養(yǎng)之中的某一種特別突出都可使他成為一個(gè)有所成就的有特點(diǎn)的建筑師，若是三種素養(yǎng)都很突出，將可使其成為一個(gè)大有成就的建筑師，我們觀察一下幾位現(xiàn)當(dāng)代的建筑大師：柯布、康、密斯，以至老庫、赫爾佐格與德姆隆等莫不如此。

目前國內(nèi)的建筑教育人文關(guān)懷太少。這就需要我們的同學(xué)自己去主動(dòng)地修煉這部分的知識(shí)和素養(yǎng)。尤其是理科背景的學(xué)生要盡量多地閱讀書籍并提供合適的書目和圖書資料就顯得尤為重要了。

另一方面，對(duì)于想去國外學(xué)習(xí)建筑的同學(xué)來說要注重新的技術(shù)的使用。一個(gè)不爭的事實(shí)是，借助近二十年電腦及軟件技術(shù)的進(jìn)步，西方建筑師發(fā)展了一套較為成熟的三維設(shè)計(jì)方法，對(duì)于新技術(shù)的接納和掌握是很重要的。對(duì)于國內(nèi)有的學(xué)生來說，要利用現(xiàn)有的資源學(xué)好技術(shù)，

同時(shí)十分希望我們的學(xué)生盡可能多地去建筑事務(wù)所去實(shí)踐，最好是外資建筑事務(wù)所去實(shí)踐，去了解并掌握最新的實(shí)際理念和方法，而不要做脫離實(shí)踐的學(xué)院派。

常有人說，建筑系學(xué)生太過辛苦，建筑的滿腔熱情和建筑設(shè)計(jì)中的無限快樂每年都在支撐這千萬學(xué)子在不斷的學(xué)習(xí)和成長，對(duì)于有志于出國學(xué)習(xí)建筑的同學(xué)來說要將軟素質(zhì)的提升作為一個(gè)重要的且享受的事情來對(duì)待。