一、學生背景

學生姓名：苗同學

成績概況：平均分65左右

IBT：83

GRE ： 310 +2.5

所學專業(yè)：計算機

就讀學校：普通大學畢業(yè)一年

錄取專業(yè)：CS

留學層級：研究生

錄取結(jié)果：新澤西理工大學、美利堅大學、西密歇根大學、奧本大學、科羅拉多丹佛分校

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

大三課程不多的時候 還是就開始找實習工作、外加準備出國的時間比較晚、所以畢業(yè)以后利用一年時間一邊工作、一邊考托福和GRE 相當于湊足了將近兩年的工作經(jīng)驗進行申請。

劣勢分析

GPA過低，導致很多學校在收到學生的紙質(zhì)申請材料以后，不太考慮學生申請了

軟背景開發(fā)過少，與申請專業(yè)相關的信息點沒有深度挖掘

自己申請失敗的經(jīng)歷導致了申請配合度降低、申請時候與自己之前申請的情況不一樣 一致存在一定的質(zhì)疑和疑慮，導致申請一直很緩慢

三、申請思路及專家分析

苗同學的語言和專業(yè)成績都不是很高，GPA就更不太具備申請優(yōu)勢了，所以接到這個案子萬佳留學張子良老師經(jīng)過跟文案老師的頭腦風暴，決定一定要有針對性地根據(jù)申請學校的要求幫他提升背景。

萬佳留學專家團隊發(fā)現(xiàn)孩子的動手能力很強、相對學習他更喜歡研究、雖然大學成績一般但是孩子在編程方面、游戲設計方面、計算機專業(yè)思維方面有很強的優(yōu)勢、孩子自己也多次開發(fā)了很多小游戲、APP、放在網(wǎng)絡上面供他人免費適用，我們抓住了這個特點、不斷突出孩子工作能力和動手能力方面，再利用大學期間多次工作以及畢業(yè)以后的在世界500的計算機網(wǎng)絡公司工作來減少導師對孩子學期期間成績不高的不滿、最終導致孩子申請了6所學校拿到了5所大學的錄取